Algemeen
Voortaan één kwaliteitskader huisvesting
Voor het primair en voortgezet onderwijs geldt voortaan één Kwaliteitskader Huisvesting. In 2013 is het Kwaliteitskader Huisvesting tot stand gekomen, om zo tot een landelijke en breed gedragen definitie van ‘basiskwaliteit’ te komen. Onlangs is het kader geactualiseerd en zijn de versies voor po en vo samengevoegd tot één Kwaliteitskader Huisvesting. Het Kwaliteitskader vertrekt vanuit…
Lees meerRekenkamer kritisch over verantwoording coronasubsidie onderwijs
De Algemene Rekenkamer heeft onderzoek gedaan naar het Jaarverslag 2020 en de bedrijfsvoering van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Eén van de conclusies is dat de verantwoording over de coronasubsidie van vorig jaar (Inhaal- en Ondersteuningsprogramma’s Onderwijs 2020-2021 (IOP)) voor verbetering vatbaar is. Zo geeft de Rekenkamer in haar rapport aan: ‘Het is niet te…
Lees meerLeerpunten in jaarverslagen Onderwijsgeschillen
Op de website Onderwijsgeschillen zijn de jaarverslagen gepubliceerd van de verschillende commissies die onder Onderwijsgeschillen ressorteren: medezeggenschap, klachten, beroep & cao en passend onderwijs. De verslagen zijn leerzaam over onderwijsbesturen. Ze kunnen attenderen op hiaten in uw beleidsdocumenten of valkuilen in gedrag of cultuur. Daarnaast presenteert Onderwijsgeschillen een Jaarbeeld 2020. Dit jaarbeeld presenteert feiten en…
Lees meerBescheiden banengroei in onderwijs
Het aantal banen in het onderwijs is in het eerste kwartaal van dit jaar (seizoen gecorrigeerd) met circa 1.000 toegenomen, vergeleken met het laatste kwartaal van 2020. Dat meldt het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). De banengroei in het onderwijs is daarmee bescheiden, vergeleken met de uitzendbureaus (+6.000), het openbaar bestuur (+4.000) en de zorg…
Lees meerMenukaart Nationaal Programma Onderwijs beschikbaar
De menukaart van het Nationaal Programma Onderwijs is beschikbaar. Het keuzemenu met bewezen effectieve interventies is bedoeld om basisscholen, middelbare scholen en scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs te helpen om de gevolgen van corona aan te pakken. Zowel op het gebied van leervertraging, als het welzijn van leerlingen. Scholen hebben ruimte om een aanpak te…
Lees meerKennissessie over ‘tijdelijk geen (straf)heffing bij eerder stoppen met werken’
Tijdelijk kunnen werkgevers en werknemers afspraken maken over eerder stoppen met werken zonder dat de werkgever een extra (straf)heffing moet betalen. Die heffing bedroeg 52% van het bedrag dat gemoeid is met de afspraken (de zogenoemde RVU-heffing). Vervroegd uittreden is geen automatisch recht, aangezien het niet in de cao’s po en vo is opgenomen. De werknemer kan aan de werkgever vragen om vervroegd uit…
Lees meerTweede aanvraagronde subsidie ‘Extra hulp in de klas’
Het kabinet heeft besloten om € 240 miljoen extra beschikbaar te stellen voor een tweede aanvraagronde voor gelden die ingezet kunnen worden om in alle onderwijssectoren de gevolgen van de corona-crisis te bestrijden. Met de gelden kunnen hulp en ondersteuning geboden worden door de inzet van extra personeel. Voor onder meer het primair onderwijs en het…
Lees meerBijna 80% medewerkers in het onderwijs (heel) tevreden over het salaris
Uit de Nationale Enquête Arbeidsomstandigheden van het CBS en TNO blijkt dat in 2020 meer mensen tevreden tot heel tevreden waren over hun salaris. Ten opzichte van een eerdere meting steeg dit percentage van 73 naar 78%. Specifiek voor de sector onderwijs blijkt uit de cijfers van het CBS (Centraal Bureau voor de Statistiek) en…
Lees meerWerkdruk – Maakt strategisch HRM beleid het verschil?
Over deze interessante vraag gaat een weblog van Jeanette Wolleswinkel en enkele collega inspecteurs, werkzaam bij de onderwijsinspectie. Op de ene school ontmoeten ze een energiek team, dat met plezier werkt aan de doelen die het zich gesteld heeft. Op de andere school zuchten medewerkers onder de werkdruk. Waar komt dat verschil uit voort? Deze vraag…
Lees meer