Behandeling OCW begroting in de Tweede Kamer – 24 januari 2024

Met interesse is door velen gekeken en geluisterd naar de behandeling van de OCW-begroting in de Tweede Kamer. Er kwamen maar liefst acht nieuwe onderwijswoordvoerders aan het woord. Twee prioriteiten stonden centraal: het lerarentekort en de basisvaardigheden (de dalende prestaties van leerlingen). Vastgesteld kan worden dat de oproep van sociale partners voor een Deltaplan Lerarentekort  weerklank…

Lees meer

Onderwijsraad: Onderwijs kent kosten én opbrengsten – 26 januari 2024

Op dit moment worden uitgaven aan onderwijs vooral beschouwd als kosten zonder opbrengsten. Maar onderwijs is een investering in het verdienvermogen van individu en samenleving, heeft brede opbrengsten en is een kwestie van beschaving: als samenleving hechten we belang aan een publiek bekostigde onderwijsvoorziening voor iedereen. De Onderwijsraad adviseert regering en parlement om de besluitvorming…

Lees meer

1 februari: een belangrijke datum!

Voor het voortgezet onderwijs en met name het primair onderwijs is 1 februari een belangrijke datum. Hieronder geven wij u een overzicht waarmee u rekening moet houden. Aanvragen voorzieningen huisvesting Voor het voortgezet en primair onderwijs geldt deze datum als deadline om bij gemeenten voorzieningen (voor tijdelijk en voor permanent gebruik) in de huisvesting aan…

Lees meer

Onderwijsaccountantsprotocol 2023 – 12 december 2023

Op 12 december 2023 publiceerde de inspectie het definitieve accountantsprotocol 2023. Dit protocol vormt de schakel tussen enerzijds de wet- en regelgeving en anderzijds de uit te voeren werkzaamheden door instellingsaccountants. Het geeft een toelichting op het te hanteren referentiekader, de controle op de jaarrekening, het onderzoek naar de bekostigingsgegevens en de gewenste accountantsproducten. In…

Lees meer

ANALYSE SECTORRAPPORTAGES 2023 PRIMAIR EN VOORTGEZET ONDERWIJS

 uitgebracht door de PO-Raad en de VO-raad november 2023 Zoals aangekondigd in onze Infinite Update van 5 december 2023 hieronder onze analyse van beide sectorrapportages op bedrijfskundig terrein Lerarentekort, ontwikkeling van de leeftijdsopbouw en personele overhead Lerarentekort In 2021 kwam het lerarentekort voor het voortgezet onderwijs uit op 2.034 fte. Naar verwachting stijgt dat voor…

Lees meer

Derde voortgangsbrief masterplan basisvaardigheden – 28 november 2023

Met brief van 28 november 2023 informeert demissionair minister Paul de Tweede Kamer over de voortgang van het masterplan basisvaardigheden. Voorts bericht zij dat de subsidieregeling voor 2024 nu wordt uitgewerkt. Voor deze regeling is ruim  600 miljoen euro beschikbaar voor de hele looptijd. Ook voor de nieuwe subsidieronde zal een speciale regeling worden getroffen…

Lees meer

Minister informeert Tweede Kamer over deugdelijkheidseisen, evidence-based werken en terugdringen overladenheid – 27 november 2023

Met brief van 27 november 2023 heeft demissionair minister Paul de Tweede Kamer geïnformeerd hoe het staat met het concretiseren en verduidelijken van de eisen die aan onderwijskwaliteit worden gesteld. Tevens gaat zij in op het verminderen van de ervaren overladenheid van eisen. De minister is van mening dat voor het verbeteren van de onderwijskwaliteit…

Lees meer

Kamerbrief kwaliteitsverbetering voorschoolse educatie (ve) – 27 oktober 2023

Met brief van 27 oktober 2023 informeerde de minister voor Primair en Voortgezet Onderwijs mede namens de minister van Sociale Zaken en Werkgelegenheid de Tweede Kamer over diverse maatregelen om de kwaliteit van voorschoolse educatie verder te versterken. In de brief komen achtereenvolgens aan de orde: Effecten personeelstekorten in de ve op de kwaliteit: (tijdelijk)…

Lees meer

Voorstel van wet versterking positie ouders en leerlingen in het passend onderwijs naar de Tweede Kamer – 5 oktober 2023

Dit wetsvoorstel beoogt de positie van leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte en de positie van de ouders van deze leerlingen te versterken. Het wetsvoorstel bevat ten behoeve daarvan regelingen op de volgende drie onderdelen: leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte krijgen het recht om vrijelijk hun mening te geven over het ontwikkelingsperspectief. Hierin staat onder andere…

Lees meer